【组织工作改革创新案例汇编】
“拆墙并院”激活城市基层治理“幸福密码”
我区探索实施“拆墙并院”，将网格化党建与老旧小区改造后续服务工作有机融合，无缝对接打通服务群众“最后一米”。
一、创新动因
为创新党建引领城市基层治理，实现“小网格”撬动“大治理”目标，我区以老旧小区改造为契机，以城关街道南苑社区方泉水道巷等4个小区为试点，首次推行“拆墙并院”，以网格党支部为依托，搭建党群服务驿站，组织爱心志愿者服务队，通过“网格党支部+业主委员会+物业党支部”联动模式，为居民群众提供精准高效便捷的服务。
二、主要做法
1.建支部，搭建联动共治新模式。按照“一个社区N个大网格、一个大网格一支部、一栋楼一党小组、每栋楼一中心户”的四级体系建设，在南苑社区党委领导下，成立方泉网格党支部，设立4个楼宇党小组，配备中心户长28名。同时引进物业公司、成立业主委员会，建立物业党支部，聚合力助推城市基层治理现代化。老旧小区改造期间，网格党支部发动在职党员、退休党员、网格员及物业公司工作人员等，挨家挨户走访征求改造意见，对合并小区进行统一规划，先后建成了彩绘广场、安装了健身器材等，让几十年一成不变的小区换上了“新装”。
2.建阵地，打造精准服务新地标。社区党委在“拆墙并院”基础上，利用闲置锅楼房为网格党支部建起了活动阵地，一楼设置了网格党群服务驿站、睦邻坊、维修坊，据了解，后期将在二楼设立青少年成长驿站、书画活动室和其他活动阵地。网格党支部阵地建成后，进一步拉近了支部与群众的距离，先后开展了包括党史宣讲、庆中秋、庆重阳等10余场次丰富多彩的活动。
3.建平台，拓展延伸服务新路径。结合智慧化建设，利用微信公众平台，搭建“线上”网格支部服务阵地，已有20余名常驻党员公布“二维码身份证”，共同参与支部为民服务活动，群众只需通过手机微信扫码，就可以按照提示反映诉求，真正把支部建在群众家门口，把服务落在群众家门口，7月份阵地建设至今累计帮助群众解决各类急难愁盼问题16件。
4.建机制，筑牢精准服务新链条。为提升居民群众参与小区治理积极性，网格党支部推行“居民提事、网格听事、社区议事、民主定事、协同办事、群众评事”六事工作法，通过民主方式，广泛听取民意，切实提升服务质效。在小区设立“板凳课堂”，为群众宣讲党的大政方针政策；建成“议事亭”，帮助群众解决烦心事揪心事操心事；推行红色“家”物业服务，营造良好家风，构建和谐邻里关系；成立爱心志愿服务队，定期走访居民征求心愿和诉求，目前共开展各类志愿服务20余次。
三、实际成效
1.进一步提升了党组织凝聚力。把支部建在网格上、建在小区内，构建了“民需有人问、民事有人管、民忧有人解”为核心的“三有”服务处理机制，基层治理由“被动应付”转向“主动干预”，服务工作由社区转向群众家门口，服务越来越精准，群众满意度越来越高，党组织的凝聚力、号召力、影响力明显增强，居民的认同感不断攀升。
2.进一步提升了基层治理效能。网格党支部的成立不单单是将党组织、业主、物业服务企业、志愿者等聚在一起，而是秉承“居民诉求快响应、支部服务零距离”的服务理念，把党建元素有机嵌入到城市发展最活跃的基本单元，通过搭建“社区党组织-网格党支部-楼栋党小组-党员中心户”四级组织体系，为群众提供精准服务，构建了党组织领导的共建共治共享的城市基层治理格局，真正实现了“小事不出网格、大事不出社区”目标。
3.进一步提升了群众幸福指数。实施“拆墙并院”后，网格党支部统筹协调，先后解决了小区公共空间利用不合理、上下水管网锈蚀、外墙保温缺失和环境卫生差等诸多问题，人居环境也由差变美，宜居宜业的生活环境逐步形成。以“我为群众办实事”“吹响集结号，支部来报到”“在职党员进社区”等活动为载体，凝聚党组织、业主、物业服务企业、志愿者等各方力量，持续满足群众对生活的所需所盼。
“指尖课堂”服务党员群众零距离
我区依托“印台党建网手机版”平台，探索推行远程教育“指尖课堂”学习机制，丰富党员教育形式，延伸学习教育链条， 持续强化常学常悟常新，践行初心使命的鲜明导向，以学促做，学做结合，积极构筑零距离服务党员群众新模式。
一、创新动因
近年来，我区以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中央和省委、市委组织工作会议精神，发挥远程教育作用，抓创新、强管理、促规范，推动党员远程教育提质增效。2020年以来，为解决流动党员、行动不便党员、以及在职党员集中学习难的实际问题，区远程教育中心主动适应新媒体发展趋势，结合党史学习教育，创新党员远程教育模式，在全区党员干部中推行“指尖课堂”学习机制，拓宽党员教育渠道、丰富学习教育内容，扩大党员远程教育覆盖面，最大限度满足新形势下党员干部群众的学习需求，为基层党组织建设和区域经济社会发展注入新动能。
二、主要做法
1.突出便捷性，创设学习互动载体。区远教中心组织工作人员深入村组、社区、学校、厂矿等领域，通过访“问、查、找、看”形式，全面了解党员远程教育中存在的实际问题，分类研判，制定措施。针对流动党员、行动不便党员以及在职党员，因受工作、时间、地点等因素不能按要求经常参加集中学习的短板问题，积极构建区远教中心主抓、镇（街道）党委配合、基层站点负责实施的区镇村“三级联动”管理平台，制定印发《印台区党员远程教育“指尖课堂”学习活动方案》，督促指导各基层党组织建立微信学习交流群，以印台党建网手机版为平台，通过支部结对共建、党员结对互帮、学习交流互动的形式，互通信息、共享资源、交流感悟，小指尖、大容量、好课堂，着力打造“指尖课堂”学习新模式。
2.聚焦针对性，丰富学习交流形式。发挥远程教育让党员干部经常受教育、使人民群众长期得实惠的职能作用，坚持紧扣中心、服务大局、引领发展思路，围绕开展党史学习教育、巩固拓展脱贫攻坚成果、扫黑除恶专项斗争、抓党建促乡村振兴等重点工作，利用“指尖课堂”学习平台定期上传更新学习内容、发布学习通知，组织流动党员、行动不便党员及广大群众认真学习，并围绕学习内容谈收获感悟、讲身边小事、抒个人情怀；不能及时开展学习或没有学通弄懂的，党员群众联系实际合理安排，“回头学”，反复学，保证党员学习教育“不掉队”。同时，及时开展“线上+”学习内容征集活动，根据党员群众意见合理调整学习内容，有针对性的开展党员学习教育活动，有效提高党员学习教育的灵活度、覆盖面和参学率。
3.注重实效性，健全考核管理机制。突出制度化常态化，将“指尖课堂”学习成效纳入镇（街道）考核村（社区）党员远程教育工作内容，优化比分权重，逐一认真考核，并作为年度评优重要依据，严格学习过程、规范学习内容、提升学习成效。实施“指尖课堂”学习教育过程中，区远程中心、区电教站统筹安排指导，各镇（街道）党委结合实际制定工作方案，党员远程教育站点管理员抓好党员日常学习教育管理，及时反映解决存在问题，整理相关举证资料。同时，建立通报提醒制度，每季度采取重点督查和随机抽查相结合方式，对各镇（街道）基层党组织学习情况巡察督导，对发现存在问题，制定整改措施，限期整改，适时通报，确保学习教育取得实际成效。
三、实际成效
1.拓展了远程教育覆盖面。通过推行“指尖课堂”学习机制，进一步拓展了党员远程教育“教育、宣传、服务”功能，丰富了学习教育内容和形式，既解决了流动党员、行动不便党员以及在职党员由于其他原因未能正常参加集中学习的后顾之忧，又打破了以往学习教育受时间、场所限制带来的不变，激发了党员干部群众接受学习教育、经受思想政治淬炼的内生动力，实现了党员干部群众工作学习两不误，休息不休学，误时不误学。
2.提高了远程教育参学率。推行“指尖课堂”学习机制以来，全区148个基层党组织都设置了党员学习微信群、QQ群，确定专人管理，实现党员学习教育全覆盖。截至目前，区远程教育中心组织学习20余次，发布学习视频38个，流动党员、行动不便党员参学率95%以上，同时，“指尖课堂”学习模式将文字化长为短、内容化繁为简、形式化整为零，大大提高了学习效果，实现了让党员群众时时受教育和服务党员群众零距离。
3.扩大了远程教育影响力。党史学习教育中，通过“指尖课堂”连续推送丰富详实的党史知识、先进人物、党史解读等相关视频，生动再现了中国共产党团结和带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，教育引导广大党员群众从党的百年奋斗史中汲取奋勇前行的力量与智慧，激发了党员群众干事创业强劲动力。其中，推行“指尖课堂”学习机制这一做法先后被《陕西日报》《铜川日报》等媒体以《铜川市印台区：“指尖课堂”服务党员群众零距离》《印台区“指尖课堂”满足党员干部学习需求》宣传报道。