铜印简报备字7号
第2期
2016年2月29日
【组工动态】
张延峰深入王石凹街道走访调研
2月15日，区委常委、组织部长张延峰深入到联系包抓的王石凹街道傲背村、陈家河村和街北社区，走访贫困群众，实地调研，帮助解决问题。
在傲背村村委会，张延峰查阅了 “美丽乡村建设规划”，了解了土地确权等情况，听取了村“两委”今年的工作计划汇报。在详细了解了傲背村、陈家河村3户困难群众的家庭收入、产业发展等情况后，在陈家河村残疾人刘敏家中，与两个村的党支部书记、主任、第一书记一起座谈。张延峰说，发展是第一要务，是破解问题的总钥匙，大到一个国家一个地区，小到一个村一个家庭，发展的问题解决不好，就无法实现真脱贫，即便脱了贫，也不会持久。在“十三五”起步之年，村党支部、村委会，要真正把发展的问题解决好，首先要解决群众的思想认识问题，通过耐心的道理说服，解决群众思想认识问题，让群众接受发展观念和方式；其次要抓好示范引领，通过先走一步、先发展一步，让群众看到发展前景，自觉融入，共同发展；第三要发挥好第一书记的作用。第一书记要把干成几件惠及民生的实事好事作为衡量工作业绩的重要标准，带领村“两委”一班人，进一步明确在全区经济社会发展布局中的准确定位，依托现有资源，带领群众积极发展苦参、干杂果、农家乐等支柱产业，不断夯实精准脱贫的基础。同时，要巩固好、发挥好活动场所作用，坚持坐班制，发放连心卡，畅通服务群众的渠道，确保群众的事有人管、有人办，努力为群众提供周全贴心的服务。
【考核工作】
“五措并举”打造阳光考核
我区结合省市年度目标责任考核要求，不断完善年度目标考核方案，制定科学的考评办法，确保考核工作公平公正、阳光透明。
结合区情实际，完善考核方案。结合省、市年度目标责任考核办法，制定《印台区2015年度考核工作手册》，对考核的原则程序、方法、分值评定、等次确定以及考核结果运用等作出了详细的安排，并经过反复讨论，调研征求各方意见，不断完善使之成为符合区情、简明可行、便于操作的制度性文件，为顺利实施全区目标责任考核工作奠定基础。
精组考核队伍，严密开展工作。按照 “三位一体”考核模式，成立以组织、纪检等相关责任部门为主体的年终综合考核组。考核前，召开专题动员会和培训会，明确考核目标和要求；考核中，增派督查人员，对考核组有无违规操作或搪塞应付等行为进行督查；考核后，各组人员及时整理考核数据、文字资料，并结合主管部门掌握情况，对数据和资料进行综合研判和印证，无误后做好汇总和汇报，实现考核的严密性。
改进考核方式，创新考核手段。改进考核方式，完善动态考核机制。改进对党的建设等不可量化指标的考核，实行职能部门平时考核和考核组年终核查相结合的“双印证”考核，将权重设定明确为5：5，并在下达各单位今年的年度目标责任考核指标时，同步制定《印台区2015年度考核评价实施细则》及其加减分规定，提前明确公布考核“规则”，使各单位在阳光“规则”下公平竞争，力促考核结果更加客观公正。
扩大测评范围，增强考核民主。围绕全区中心工作，结合被考核单位特点，有序扩大群众参与，特别是对领导班子的评价，吸收不同层面的公众进行满意度测评，通过委托有关职能部门电话评、问卷评，区考评办组织“两代表一委员”会议评等多种测评方式把民意融入到考核之中，将评价结果纳入考核之中，充分发挥群众的参与和监督作用，增强考核工作的民主性。
明确岗位成绩，提高考核针对性。在实绩评价时，根据班子成员职责、分工、权力等情况，对班子成员进行认真分析，分清班子集体与成员个人的工作实绩，走出“正职的实绩等于副职的实绩之和”、“分管领导的实绩等于分管部门实绩之和”的误区。注重干部工作中的潜绩，既了解其工作思路、落实措施及效果，又了解其工作中努力程度和依赖的客观条件，确保干部评价实绩客观准确。
【人才工作】
以人为本创优人才工作环境
近年来，我区始终坚持“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的人才发展思路，不断推进人才发展体制改革和政策创新，为各类人才干事创业营造良好工作环境。
健全体系，多维激励惜人才。邀请市级拔尖人才冯艳莉、王长新同志深入田间地头针对果园管理、小麦育种等进行现场教学；先后两届评选出11名区级优秀拔尖人才；每年集中体检、优先安排外出考察学习；优先推荐为各级党代表、人大代表和政协委员。采取榜样激励、荣誉激励、环境激励、政策激励和政治激励等多维激励体系，激发人才潜能最大发挥。
积极宣传，优化环境留人才。在报纸、电视、党建网等媒体开设专栏，广泛宣传科技、实用技术推广应用中各类优秀人才的学术科研成果和先进事迹，全方位展现其笃学精神和高尚情操，不断扩大其社会知名度和影响力，在全区形成尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会环境，努力用事业留人、用感情留人。
建立机制，深化改革爱人才。坚持把深化改革作为推动人才发展的根本动力，坚决破除束缚人才发展的思想观念和制度障碍，不断建立健全人才选拔任用制度、评价制度和流动制度等，积极构建与社会主义市场经济体制相适应、有利于科学发展的人才发展体制机制，最大限度激发人才的创造活力。
【远程工作】
“三结合”力促远教学用活动出成效
我区结合自身实际，充分发挥平台综合效益，不断提升远教工作学用水平。
远程教育与基层组织建设相结合。利用远教平台对党员干部群众开展政治理论、方针政策和社会管理等知识培训，丰富其知识储备，提升综合素质。通过远教平台加强党员干部教育和管理，推动党的组织生活正常化、经常化。发挥远程教育中先进典型的示范引领作用，形成一个人带动一批人，一批人带动一群人的良好局面。
远程教育与精准扶贫工作相结合。利用远教平台宣传中省“精准扶贫”会议精神和惠民政策，组织远教教学辅导团队入户走访了解村情民意，针对贫困村产业发展的现状和需求，积极开展果业、养殖业、温室大棚蔬菜种植等农村实用技术培训，不断提高群众的致富能力。针对部分农村剩余劳动力和农闲时期的农民，定期发布用工信息，促进农民群众增收就业。充分利用网络资源，定期发布农户农产品供求信息，积极引导农民参加农产品网上对接交易。
远程教育与美丽乡村建设相结合。利用远教平台大力开展移风易俗、环境卫生、健康保健等宣传活动，不断提高群众的文明素养，形成良好的社会氛围。组织广大党员群众集中学习中省市区关于美丽乡村建设的视频讲话课件，学习各地推进美丽乡村建设的视频教材，学习美丽乡村建设的典型人物事迹，积极投身全区美丽乡村建设。
【基层动态】
教科体局：“三措并举”促教育发展
今年来，教科体局坚持干字为本，实处着力，“三措并举”推动教育事业新发展。
转变作风，一线工作促发展。局领导带头，党员干部积极参与，全覆盖深入基层学校，抓好惠民政策、法治理念、社会主义核心价值观等方面的宣传教育，弘扬新风正气。广泛征询干部、教师对教育工作的意见建议，深入了解群众所需所盼，做到情况了解在一线、问题解决在一线、决策落实在一线。开学来，局领导已走进校园50余人次，听课40余节，掌握基层学校实际问题13个，征询教师意见建议5条。
解决难题，实处用力促发展。以学校抓管理、提质量、促和谐为重点，努力破解制约发展中的突出问题，着力提高服务师生的本领。帮助学生家长了解教育的政策法规现状，沟通孩子在校表现及成长状况，及时宣传惠民政策，征询对教育工作的意见建议，不断提高干部、教师服务群众、维护稳定、构建和谐的能力，争取家长对教育最大的理解和支持。目前，征询学生家长意见建议16条。
筑牢基础，抓好党建促发展。深入开展局党工委与包抓点党组织结对共建活动，扎实推进“基层党组织建设提升年”活动。在机关，深化调研走访、包抓联建、阳光承诺、“三亮三比三评”等活动，进一步提高党员干部服务基层的能力。在学校，抓好党务工作者队伍建设，完善党支部活动阵地服务功能，创建“党员示范岗”，充分发挥党员教师的示范引领作用，不断提升学校的党建工作水平。