印台区在远程教育站点实现农村、社区、机关全覆盖的基础上，坚持“多形式应用、全方位服务”的原则，充分发挥远程教育站点阵地作用，着力提高党员群众素质，拓宽党员群众致富门路，丰富党员群众文化生活。

    发挥阵地培训作用，使远程教育成为党员群众素质提升的“增速器”。充分发挥远程教育站点作用，利用“三会一课”、“集中学习日”等形式，组织党员群众观看杨善洲、李林森等先进事迹，对党员群众进行公民道德教育、革命传统教育等，增强了党员的党性修养，提高了党员参与党内活动的积极性，促进了基层能人向党组织靠拢。近年来，全区远程教育站点共开展各类学习培训3264场次，参与党员群众达8万余人。

    发挥阵地致富作用，使远程教育成为农民增收的“直通车”。充分发挥远程教育方便、直观、快捷的优势，结合全区陶瓷、苹果等主导产业发展需求，区远程办及时将陶瓷制作、苹果管理的关键技术要领制作成乡土课件，统一配发到各站点，满足党员群众致富需求，使党员群众有选择性地学习实用技术和致富本领。阿庄镇湫洼村，通过远程教育组织群众学习掌握了苹果的栽植、管理技术，苹果产业逐年发展壮大，面积由三年前的1500亩增加到现在的2100亩，并建成市级示范园2个，区级示范园8个，2011年仅苹果收入人均达到了4000余元，增收近千元。红土镇太和寺村陈平路在参加站点学习后，学会了大棚蔬菜种植技术，利用自家的1.5亩耕地新建了远教示范蔬菜大棚，年收入达到2万余元。在他的带领下，太和寺村成立了大棚蔬菜种植专业协会，吸纳会员20多人。村党支部利用远程教育多次对菜农进行技术培训，增强产业农户的技术水平，提高经营管理的能力。全村先后投资150万元，建造蔬菜大棚36座，年收入达70余万元，为农民增收创造了新途径。